2023-02-17 07:21:06
Биз кўпинча ёшларни икки ҳолатда йўқотиб қўйяпмиз.
Биринчи ҳолат: биз ростдан туғма Лидер бўлган ёшларга керакли билим ва кўникмани бера олмаяпмиз. Улар маълум бир ёшга ва лавозимга етганда, уларга ҳаризманинг ўзи камлик қиляпти, унга билим ва кўникма етмаяпти ва улар хатоликлар қиляпти.
Иккинчи ҳолатда: биз ёшлигидан унинг талантини ва лидерлигини сўндирамиз ёки оддий тилда айтганда, ўлдирамиз. Мисол учун, ривожланган мамлакатларда фарзандлари 7 ёшга кирмагунича, уйларини деворларини таъмирлашмайди. Нима учун? Чунки бола қалам билан деворга чизиб қўйиши мумкин, чунки у билмайди, бу деворга қиммат ранг берилгани ёки уни Италиядан келтирилганининг фарқига бормайди. Боланинг миясига фикр келди, креативлик пайдо бўлди, у ниманидир чизмоқчи. Лекин у шу заҳоти жазоланади. Бурчакка туради, камар олинади, тамом, сиз ҳозиргина бир буюк рассомлик истеъдодини сўндириб қўйдингиз. Ёки сиз совға қилган мошинани бузиб, албатта, қизиққанидан уни очиб кўрди, сиз ҳар доимгидек уни жазоладингиз, сиз буюк Лидерни, буюк креативни, янги ўзбек Стив Жобсни ўлдириб қўйдингиз балки. Албатта, буни мисол тариқасида айтяпман.
Шунинг учун, тарбиянинг нозик тарафи ҳам шунда. Биз агар биргаликда ҳаракат қилсаккина, натижага эришишимиз мумкин. Яъни ҳар бир истеъдодни ёшлигидан креатив, ҳаризмасини ривожлантириб, эгаллаган билимларини амалиётга мослаштира олсак, у биз кутган ҳақиқий ўзгаришларни амалга ошира оладиган кадр бўлади.
Агар биз мана шу учала хусусият, билим, кўникма ва хулқ-атворни бир шахсда мужассамлаштира олсак, ўйлайманки, биз кутаётган кадрлар етишиб чиқади.
#parcha "Лидерлар китобидан"
51 viewsJaloliddin Akramov, 04:21
F
