Get Mystery Box with random crypto!

43-Maktab

Telegram kanalining logotibi shahar_43_maktab — 43-Maktab 4
Telegram kanalining logotibi shahar_43_maktab — 43-Maktab
Kanal manzili: @shahar_43_maktab
Toifalar: Taʼlim
Til: Oʻzbek tili
Obunachilar: 412
Kanalning ta’rifi

🏢 Namangan shahar Maktabgacha va maktab taʼlimi boʻlimiga qarashli 43-sonli umumiy oʻrta taʼlim maktabining rasmiy Telegram kanali

Ratings & Reviews

2.33

3 reviews

Reviews can be left only by registered users. All reviews are moderated by admins.

5 stars

0

4 stars

1

3 stars

0

2 stars

1

1 stars

1


Oxirgi xabar

2022-08-30 04:46:07 Дарсликлар таъминоти юзасидан махсус бот ишга туширилди.

Ўқув йилининг бошида мактабларнинг контингентидаги ўзгаришлар, яъни бир мактабдан бошқа мактабга ўтиш туфайли ўқувчи сонининг ўзгариши, ўқувчилар таълим олиб келган мактабида ҳам, келаётган мактабида ҳам ўқувчилар сони, айрим ҳолатларда ҳаттоки таълим тилини ўзгартириши ҳолатларини кузатамиз.

Ўқувчи сони ўзгариши
(кўпайиши ва камайиши) мактабда мавжуд бўлган дарслик фондини ҳам қайта тақсимлаш заруриятини юзага келтиради.

Маълумки, дарсликлар ҳар йили чоп этилмайди ва чоп этилган йилда, мактаб буюртмасига қараб, фойдаланиладиган ижара даври учун мактабда таълим оладиган ўқувчилар сонига ҳамда таълим тилига қараб тақсимланади. Мактаб контингенти ўзгариши ўз-ўзидан аввалдан ўқувчи сони ўзгариши динамикасини аниқлаш имконияти йўқлиги сабабли, юзага келган етишмовчиликни бартараф этиш мақсадида бошқа ҳудудда сақланаётган дарсликларни қайта тақсимот қилишга ва эҳтиёж юзага келган мактабга етказишга олиб келади.

Мисол учун ўтган 2021 йилнинг сентябрида мамлакатимиз бўйича минглаб ўқувчиларнинг мактабини ўзгартириши сабабли шунча сонга мос равишдаги дарсликларни қайта тақсимлаш зарурияти юзага келган.

Албатта, юзага келадиган вазиятда халқ таълими вазирлигидан бошлаб, бевосита ҳудудларда ва мактабларда дарсликни тақсимотига масъулларнинг бошқа ҳудуд (мактаб)лардан керак бўладиган дарслик комплектларини етказиб беришда тезкорлик билан ҳаракат қилишлари ўта муҳим.
Шу билан бирга ҳурмали ота-оналарнинг ҳам бевосита Вазирликнинг ботига мурожаат қилиб, муаммоли ҳолат бўйича маълумот беришлари орқали ўз фарзандлари учун керак бўладиган комплектларни етказиб берилишида ёрдам беришлари мумкин.
Бунинг учун, махсус телеграмм-ботга - @bookedu_bot мурожаат юборишингизни сўраймиз.
Мурожаатда аниқ қилиб, мактабни, юзага келган масалани баён этиш сўралади.

Шу ўринда, айрим манбаларда 3-, 6-, 7-, 10-синф янги дарсликларни ўқув йили бошидан берилиши ёки берилмаслиги бўйича турли талқинлар ва фикрлар юзага келганлигидан келиб чиқиб, бу масалага ҳам ойдинлик киритсак. Ўзбекистон Республикаси Президентининг ПФ-134-сон Фармони билан тасдиқланган “2022-2026 йилларда Халқ таълимини ривожлантириш бўйича Миллий дастур”га асосан дарсликларни халқаро экспертлар иштирокида яратиш ва босқичма-босқич жорий этиш вазифаси белгиланган.

Фармонга асосан, 2022 йил якунига қадар дарсликларни янгилаш вазифаси 4 та синфни қамраб олиши белгиланган. Бундан ташқари, 2022 йилда инглиз, немис ва рус тилларидан Кембридж, Клетт нашриётлари ва Герцен номидаги Россия Давлат Педагогика университетининг юртимиз таълим тизими талабларига мос равишда маҳаллийлаштирилган дарсликларини жорий қилиш белгиланган.

Ҳозирга қадар, қатор янги дарсликлар мактабларга чоп этилиб, ўқувчилар учун фойдаланишга тайёр қилиб қўйилган.

Барча синф ўқувчиларига мактаб кутубхонасида мавжуд тегишли синф дарсликларидан комплектларни шакллантириш бўйича кўрсатмалар берилган. Бу борада 6-, 7- ва 10-синф дарсликларини янгилаш жараёни муддати дастлаб белгиланганидек йил якунига қадар эмас, балки октябрь ойи якунига қадар таъминланади.
113 viewsSardorbek Sobirjanov, 01:46
Ochish/sharhlash
2022-08-30 04:46:07 Ustozlar Milliy forumida o`tkazilgan o`quvlardan barcha pedagoglarimiz foydalanishlarini so`rab qolamiz.

Pedagoglar o`z bilimi va malakasini oshirmas ekanlar, ta`lim sifatini oshirishimiz qiyin bo`lishini barchamiz yaxshi tushunib turibmiz.

Ustozlar Milliy forumi taqdimotlari


Til va adabiyot sho'basi:
Tilni oʻqitishda kommunikativ yondashuv (Barno Tursunaliyeva);
Yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirish usullari (Klaraxon Mavlonova);
Adabiyot fani orqali ijodkorlik ko'nikmalarini rivojlantirish (Xurshid Ibrohimov);
Til ta’limida mantiqiy mushohadaning o‘rni (Mansur Siddiqov);
Adabiyot hayot darsligi (Zulxumor Mirzayeva);
Ona tili darslarida o‘qib tushunish malakasini rivojlantirish (Iroda Azimova);
O'zbek tili darslarida baholash strategiyalari (Dilafro‘z Xidoyatova);
O'zbek tilini davlat tili sifatida o'qitishda zamonaviy usul va yondashuvlar (Dilafro‘z Xidoyatova);
O'zbek tili darslarida hayotiy ko'nikmalarni rivojlantirish (Iroda Bakirova, Fayoza Raxmatova);

Boshlang'ich ta'lim sho'basi:
Boshlang‘ich ta’lim meto dikasida zamonaviy yondashuvlar va tajribalar( Muzaffar Shirinov, Nilufar Xamedova);
Ona tili va o‘qish savodxonligi fani orqali o‘quvchilarda ijodkorlikni rivojlantirish metodlari (Shokir Tursun);
Bolalar tilni qanday o‘zlashtiradi? (Shokir Tursun);
Baholashning ta’lim jarayoniga ta’siri (Oysuluv Musurmonqulova, Azizbek Xudoyberdiyev);
Kelajak o'qituvchisi kim va u qanday ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak? (Zamira Sangirova, Nodirabonu Muminova, Zebo Tillayeva);

Aniq fanlar sho'basi:
О‘quvchilarda tanqidiy fikrlash ko‘nikmasini rivojlantirish (Xolmirza Yusupov, Abbos Akmalov);
Matematika fanini o‘qitishda ilg‘or xoriy tajribalar (Ra’no Hamrayeva, Xolmirza Yusupov);
Raqamli dunyo uchun kerakli ko‘nikmalar (Arabboy Abdullajonov, Muattar Tilovova);

Amaliy fanlar sho'basi:
Arxitektura muhitida graffiti kompozitsiyasi (amaliy loyiha) (Sаkinа Muxаmedjаnovа);
Ranglar jilosida: flyuid ­art, pop-art yo‘nalishi (Dilnoza Mirxakimova);
Texnika asrida robototexnika (Oʻktam Toxirov);
Texnologiyada zamonaviy loyiha ishlari (Fatima Nasrullayeva);

Chet tillari sho'basi:
Boshlang‘ich sinflarda ingliz tilini o‘qitish metodikasi (Dostonbek Siddiqov);
Chet tillari orqali o‘quvchilarda madaniy xabardorlik ko‘nikmasini rivojlantirish (Dilfuza Yusupova);
Chet tillari bo'yicha Milliy o'quv dasturi va yangi darsliklarda kompetensiyaga o'rgatish (Guliston Jo'rayeva);
Maktablar uchun zamonaviy ta’lim resurslari (Azima Toyirova);

Tabiiy fanlar sho'basi:
Biologiya darslarida innovatsion o‘qitish usullari (Zebo Tillayeva, Ma’mura Umaraliyeva);
O‘quvchilarda amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirishda fanlararo integratsiya (Jahongir Ismatov);
Kelajak o‘qituvchisi kim va u qanday ko‘nikmalarga ega bo‘lishi kerak? (Zamira Sangirova);
Tabiiy fanlar vositasida o‘quvchilarda tadqiqotchilik ko‘nikmalarini rivojlantirish (Dilnoza Hasanova, Esongul Nazaraliyeva);
Tabiiy fanlarni o‘qitishda barqaror rivojlanish (Baxtiyor Sheraliyev);
Ta’limda STEM yondashuvi (Dilek Erduran Avci).

Ijtimoiy fanlar sho'basi:
Yaponiyada huquqiy fanlarning o‘qitilish tajribasi o‘qitilish tajribasi (Axadjon Xakimov, Oybek Shernayev);
Tarbiyada diniy bag‘rikenglik va vijdon erkinligi tamoyillari: diniy qadriyatlarning o‘qitilishi (Nargiza Ismatova);
Tarix fani orqali tahlil qilish ko‘nikmasini shakllantirish (Nurhayot Xakimov, Akbar Zamonov);
Tarbiya fani orqali hayotiy ko‘nikmalarni rivojlantirish (Saodat Shermuhamedova, Saodat Akkulova);

Direktorlar sho'basi:
Zamonaviy dunyoda maktab direktorining qiyofasi; XXI asrda zamonaviy maktab muhitini tashkil etish (Bill Kralovek);
Maktabda ta’lim sifatini oshirish: maktab direktorlari e’tibor qaratishi lozim bo‘lgan jihatlar (Feruza Vahobova).
101 viewsSardorbek Sobirjanov, 01:46
Ochish/sharhlash
2022-08-30 04:40:49 Оммалаштиришнинг янги тартиби лойиҳасини каналга қўйганимдан кейин туғилган саволларга жавоб берсам.

Аввало жамоатчилик овози нега керак.
Сиз математик бўлсангиз сизни ишингизни биолог баҳолай олмайди, фақат математиклар ишингизни юклаб очиб кўриб бўлгач баҳолаш тугмаси чиқади. Бу нарса ҳар бир одам оммалашадими йўқми, барча ишларни кўриб ўрганиш имкониятини беради, олий мақсадимиз шу аслида, фанлар бўйича минглаб ишлар базаси йиғилади, ҳаммага очиқ методик кутубхона.

Лайк сўраш авж олади, деб қўрқишмоқда, бу нарса оммавий бўлгач охир-оқибат ҳамма ўзи кириб кўраверади, гуруҳларга ташлаганга югуриб баҳо қўймайди кейинчалик. Ва бу баҳолашни олиб ташласак 1-банддаги мақсадимизга эришолмай қолардик, ҳархолда баҳолаш баҳона ишини кўрасизку. РТМ методистлари баҳоласин, дейишмоқда, 20-30 тагина методистлар зиммасида кун давомида жуда катта ишлар бор, бир методист бир ойда келадиган 2-3 минг ишни кўриб чиқолмайди, жамоатчилик ёрдами билан сизлар энг яхши 100 та ишни танлаб беришга ёрдам сўраяпмиз, токайгача бир-биримизга ишонмай юрамиз, ноҳақ баҳо қўйиш бўлади, дея. Марҳамат бир куч бўлайлик, бир-биримизга ёрдам берайлик, жамоатчилик назоратини кучайтирайлик. ўзи авваллари инсон омили бўлмаганмиди,  бир икки кишига боғлиқ бўлганку ўртоқлар?
Сараланган 100 та ишни бизнинг экспертлар текшириб берамиз. Очиғини дангал айтишим мумкин, бундан бошқа иложимиз йўқ, жисмонан улгура олмаймиз, сиз ўзингиз виждонан баҳо қўйинг, сиз қатори ҳамма шундай қилсин, шундай қилиб ўзгартирамиз фикримизни

Ишлар сони, айтиш жойизки, аввалги тартиб бўйича бир йилда РТМ.га бир фандан 20-30 та иш келарди ўртача, янги тартибда эса ҳар чоракда ҳар фандан 100 та иш оммалашади, 1 йилда 400 та энг яхши методик иш кўрамиз. Бу катта ўсиш.

Видеокотент. Медиа замонида нафақат ёзилган матн балки видеороликлар кўпроқ самара беради, масалан бирон методни ёзгандан кўра, 6-7 минутлик қисқа видеороликда кўрсатиб тушунтириб берсангиз яхши фойда бўлади ҳаммага.

Хужжат тўлдирмайсиз энди ҳеч қандай, ERP орқали сизнинг мактабингиз ва фанингизни платформа ўзи аниқлайди. Фақатгина бирров метод бирлашма ва педагогик кенгаш сизнинг ишингизни яроқли эканини бирров кўриб берсин, деяпмиз.

Жамоатчилик баҳолашини ҳам математик жиҳатдан пухта вариантини ишлаб чиқдик. Қисқача моҳиятини тушунтирсам, масалан мени 4 та танишим 10 баллдан қўйди, ўртачаси 10, сизни ишингизга эса 200 та одам фойдаланди ва турлича, 6-7-8-9-10 балл қўйди, бунда мен адолатсизларча ютаман. Шунинг олдини олиш учун икки босқичли формула киритдик, яъни бунинг натижасида сизнинг ишингиз қанчалик оммалашса шунча ютаверасиз. Бу эса асосий мақсадимизга жамоатчилик муҳокамасидаёқ эришишимизни билдиради.

Бу лойиҳа янада такомиллаштирилаверади, ҳаммаси сизларнинг талаб истакларингиз асосида. Буларнинг барчаси устозлар фойдасига бўлади.

@domlajon
91 viewsSardorbek Sobirjanov, 01:40
Ochish/sharhlash
2022-08-30 04:40:48 Катта ўзгариш!
Маълумки оммалаштириш ишлари шу кунгача кўплаб ноқулайликлари бор.

Масалан:

ишингизни туманга, вилоятга, республикага юборасиз,  ҳаммасига ойлаб вақт талаб этилади.

бир қанча хужжатлар тайёрлайсиз.

Хуллас ноқулай тарафи кўп ва энг қизиғи,  иши оммалашган одам хаттоки қўшни маҳалладан бўлса ҳам унинг  ишидан фойдаланмайсиз, шунчаки қоғозда қолиб кетади... Республика миқёсида оммалашган иш, лекин қўшнингиз билмайди.
Тан олиш керак, ношаффоф, фойдалилиги паст тизим...

Вазирлик ҳамда РТМ бундай ноқулайликларга барҳам бериш мақсадида, оммалаштириш ишини электрон платформага, ҳамма фойдаланиши осон, оммалашган ишларни фойдаланиш мумкин бўлган тизимга ўтказмоқдамиз!

Энди уйда ўтирган холда сиз ҳеч кимни аралаштирмаган холда туман, вилоят, республикада оммалашиш имконингиз бўлади! Ва сиз ўз ҳамкасбларингиз ишларини баҳолашингиз мумкин. 1-босқичда устозлар бир бирини баҳолайди, кейин экспертлар.

Хуллас ўзгариш катта, ЛОЙИҲА вариантини бир ўқиб кўринглар.

@domlajon
96 viewsSardorbek Sobirjanov, 01:40
Ochish/sharhlash
2022-08-29 10:57:45 Диққат, эълон!

1-СИНФГА ОНЛАЙН ҚАБУЛ ЖАРАЁНИ 30 АВГУСТ КУНИ ЯКУНЛАНАДИ

Аввал хабар берилганидек, мактаб ўқувчиларини ўз вақтида "Президент совғаси" ва дарсликлар билан таъминлаш учун 2022-2023 ўқув йилининг 1-синфга қабул жараёнлари 2022 йил 30 август куни соат 18.00 да якунланишини маълум қиламиз.

Ҳурматли ота-оналар!

Агар сиз бугунги кунга қадар мактаб ёшига (7 ёш) етган фарзандингизни 1-синфга жойлаштиришмаган бўлсангиз, юқорида белгиланган вақтга қадар тезроқ буни амалга оширишингизни сўраймиз. Қабул масаласида 30 август 18.00 га қадар мурожаат этишингиз мумкин.

Барча мактаб раҳбарларидан, шу жумладан, нодавлат таълим ташкилотидан 2022-2023 ўқув йилида 1-синфга қабул қилинган барча ўқувчиларни adm.maktab.uz электрон платформасига киритиш жараёнини 30 август 18.00 га қадар якунлашлари сўралади.

Маълумот учун: бугунги кунга қадар республика бўйича 692 минг нафардан ортиқ болалар умумтаълим мактабларининг 1-синфига қабул қилинди.

Шунингдек, электрон қабул жараёнлари ўтказилаётган ҳудудудларда 105 минг нафардан ортиқ болалар my.maktab.uz платформаси орқали мактабларга онлайн тарзда қабул қилинди.

Қабул жараёнлари бўйича қўшимча маълумотларни @mymaktab_uz телеграмм канали ёки 71 203-07-04 телефон рақами орқали олишингиз мумкин.


Халқ таълими вазирлигининг расмий саҳифаларига уланиш
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
130 viewsSardorbek Sobirjanov, 07:57
Ochish/sharhlash
2022-08-28 13:14:34 11-"B" sinf bitiruvchisi Olimjanova Dilrabo
Toʻlov kontrakti asosida talabalikka qabul qilindi.

Kanalga aʼzo boʻling va maktabdoshlarimizni ham taklif qiling
43-maktab kanali

https://t.me/shahar_43_maktab
162 viewsSardorbek Sobirjanov, edited  10:14
Ochish/sharhlash
2022-08-28 05:07:52
Har bir ota-ona: “Farzandim yaxshi oliy ta’lim muassasasiga oʻqishga kirsa, munosib ishga joylashsa, hayotda oʻz oʻrnini topib ketsa edi”, deb orzu qiladi, albatta!

Aksariyat bitiruvchilarimizning ota-onalari: “Farzandimga qaysi bilimlarni bersam yaxshi OTMga oʻqishga kiradi?”, “Qanday bilim va koʻnikmalarga ega boʻlsa munosib ishga (oʻz kuchi bilan) joylashadi?”, “Qanday insoniy xususiyatlarni oʻrgatsam/singdirsam hayotda oʻzini yoʻqotib qoʻymaydi?”, deb chin dildan qaygʻuradi, tashvishlanadi. Bor imkoniyatlarini ishga solishga harakat qiladi.

Ammo juda koʻpchilik ota-onalar real hayotda buni qanday amalga oshirishni bilmaydi.Bunga esa turli xil sabablar bor, toʻgʻrimi?

Tushkunlikka tushmang, bunday holatga nafaqat Oʻzbekistonlik ota-onalar, balki dunyo boʻylab koʻpchilik ota-onalar duch keladi va albatta farzandlari hayotda oʻz yoʻlini topishini xohlaydi.

Hurmatli ota-onalarimiz hamda bitiruvchilarimiz hayotiy tashvishlarini yengil qilish maqsadida bizning jamoamiz mahalliy va xorijiy ekspertlar koʻmagida “Maktab bitiruvchilarining ishga joylashishi hamda hayotda oʻz yoʻlini topishi” mavzusida 140 betdan iborat qoʻllanma hamda kasb.maktab.uz platformasi ishlab chiqilgan.

Ushbu qoʻllanma hamda platforma yordamida Sizni qiynayotgan yuzlab savollarga javob olishingiz mumkin.

Postdagi rasmlar qoʻllanmadan parchalardir, toʻliq qoʻllanmani quyidagi havola orqali yuklab olishingiz mumkin - https://t.me/rkarimjonov/1322.

Maktab oʻquvchilari, abiturientlar, talaba va boshqa yoshlar uchun kelajakda muvaffaqiyatga erishish boʻyicha foydali ma’lumotlarni oʻzimning rasmiy sahifamda yoritib boraman, kanalga a’zo boʻlish va ma’lumotlarni boʻlishish tekin - https://t.me/rkarimjonov
181 viewsSardorbek Sobirjanov, 02:07
Ochish/sharhlash
2022-08-28 04:58:15 11-"I" sinf bitiruvchisi Jobirova Irodaxon.
Toʻlov kontrakti asosida talabalikka qabul qilindi.

Kanalga aʼzo boʻling va maktabdoshlarimizni ham taklif qiling
43-maktab kanali

https://t.me/shahar_43_maktab
150 viewsSardorbek Sobirjanov, edited  01:58
Ochish/sharhlash
2022-08-28 04:55:56 11-"I" sinf bitiruvchisi Ne'matullayev Abdulkarim.
Davlat granti asosida talabalikka qabul qilindi.

Kanalga aʼzo boʻling va maktabdoshlarimizni ham taklif qiling
43-maktab kanali

https://t.me/shahar_43_maktab
141 viewsSardorbek Sobirjanov, edited  01:55
Ochish/sharhlash
2022-08-28 04:51:27
Мандат эълон қилинди

Бакалавриатга кириш имтиҳонлари натижалари чиқди. Натижаларни 4 хил усулда масофадан, бепул билиш мумкин.

my.dtm.uz сайти орқали;

mandat.dtm.uz сайти орқали;

Абитуриент рухсатномасидаги QR-кодни сканерлар орқали;

Қуйидаги Telegram-ботларга абитуриентнинг ID-рақамини юбориш орқали:

@e_dtm_mandatbot
@e_dtm_mandat1bot
@e_dtm_mandat2bot
@e_dtm_mandat3bot
@e_dtm_mandat4bot

Kun.uz расмий канали
150 viewsSardorbek Sobirjanov, 01:51
Ochish/sharhlash