Get Mystery Box with random crypto!

Context.uz

Telegram kanalining logotibi contextuz — Context.uz C
Telegram kanalining logotibi contextuz — Context.uz
Kanal manzili: @contextuz
Toifalar: Bloglar
Til: Oʻzbek tili
Mamlakat: Oʻzbekiston
Obunachilar: 2.55K
Kanalning ta’rifi

Канал гендерной экспертки, фемактивистки, журналистки Ирины Матвиенко 🇺🇿.
😍 Личное: мнение, ценности, лайфстайл. Может не совпадать с позицией проектов, с которыми сотрудничаю.
💪 Публичное: права женщин, социальные проблемы. Больше на @nemolchiuz.

Ratings & Reviews

1.00

2 reviews

Reviews can be left only by registered users. All reviews are moderated by admins.

5 stars

0

4 stars

0

3 stars

0

2 stars

0

1 stars

2


Oxirgi xabar 6

2022-05-21 08:00:32
«Я хурматы бить не буду»: как активист с 22 квартала Чиланзара пытается стать председателем махалли.

И почему у него не получается это сделать без «одобрения» хокимията

Виктор Нефедов — домком. Еще в марте он подал документы на выборы председателя махалли «Найман», планируя развивать узбекский язык в своем квартале, возобновлять работу кружков и курсов и исправлять ситуацию с тем, что уровень культуры в махалле стал таким низким, что люди не доносят мусор до мусорных баков.

Выборы в махалле Виктора должны пройти 25 мая, а уже 20 мая жителям должны прийти пригласительные и они должны увидеть вывешенные списки кандидатов. Но Виктора в их списке все еще нет — его кандидатуру не «одобряет» районный хокимият, и пока этому не помогают ни посты в фейсбуке, ни встречи с хокимом города. И да, это незаконно.

Читать интервью на сайте:
https://sarpa.media/mahalla
293 views05:00
Ochish/sharhlash
2022-05-20 14:57:10 Суть конституционной реформы в Узбекистане отражает состав комиссии по реформе конституции, которая якобы будет работать по принципу "Общество - инициатор реформ". В составе упомянутой комиссии ни одного представителя общественных организаций, ННО. ГОНГО не в счёт, это квазиобщественные структуры, в которых интересы гражданского общества стоят в конце.

@contextuz
588 viewsedited  11:57
Ochish/sharhlash
2022-05-16 13:02:06 Начать думать.

Вчера задала ученикам вопросы:
- Нужны ли зоопарки?
- Как должен выглядеть идеальный зоопарк?
- Заповедники...почему они нужны?
- Чтобы вы сделали если бы у вас были средства, чтобы сохранить окружающую природу?
Ребята разные, кто-то сразу стал поднимать руку, чтобы что-то сказать. Но заявила что ответы надо обдумать и записать и только после будут говорить, как бы презентуя свой ответ.
Среди того что написали, были какие-то совершенно потрясающие идеи, например один мальчик сказал что причиной агрессивности тигра, может быть то что он живёт в джунглях и не получает достаточно солнечного света. Согласитесь это потрясающе, хотя объяснила что тигра его естественная среда устраивает.
Ещё несколько мыслей которые мне очень понравились:
- Мы не могли бы жить в домах поменьше, тогда животным досталось бы больше места на земле.
- Хороших зоопарков не бывает, ведь даже хорошая клетка эта все равно клетка.
- Животные имеют право сами выбирать себе пару и растить своих детей, сами охотясь на других животных.
Обратила внимание, что ребята пятого класса имеют более креативный взгляд и более раскованно держатся когда отвечают. Чем старше становятся ребята, тем труднее им выражать свои мысли. Не всем, но это есть.
Цель - научить ребенка думать, искать причину и следствие. Вообще на уроке больше говорю с ребятами. Некоторые ребята говорят:
- А можно, отвечу только вам, я стесняюсь.
Разрешаю. Потому что главное, он написал. Написал что-то аргументируя, не решив просто тест. Не переписав то что уже написано. Не просто выучив наизусть что-то. Время наступило кажется, может уже пора дать возможность думать, анализировать, аргументировать. Развивать аналитическое мышление.
Четыре года назад, с большой надеждой слушала про то какие реформы собираются провести в образовании. Думала что изменят подход к обучению, забудут о форме, будут больше уделять практическому обучению. Отменят тестовую систему, введут сочинения. Аттестацию учителей будут проводить по другому. Главным станет креативность, что учителям придется переучиваться. Но не получается. Наоборот ограниченность зашкаливают, их освободили от конспектов, но как они говорят завалили другими документами, комиссии приходят и уходят. Толком ничего не меняется. А нужно совсем не много. Посмотреть вокруг, понять что практические знания это конкретные знания. Не просто скучные темы в учебниках, а реальные опыты.

Работаю в школе, где в каждом классе есть и телевизор и компьютер, веду географию и по каждой теме Ютуб предлагает чудесные видеоуроки. Ребята смотрят с интересом и запоминают. Конечно и о чтении не надо забывать.
Через книги можно путешествовать, познавать мир и делать мир вокруг себя лучше.
350 views10:02
Ochish/sharhlash
2022-05-16 13:01:44 Правительство будет вводить рейтинг нравов в школах
Разделят на три категории: зеленые (самые ватники), желтые (ну, такое) и красные (самые адекватные). В красных школах как идейноневерных будут объяснять как родину любить.

Не хочу повторяться, но это тоже совок. Когда власть не может сделать страну благополучной, она начинает объяснять за что любить родину (куда платить налоги). У любой благополучной страны патриотов будет за край и никого не нужно заставлять. Ни к кому не нужно приставлять нацгвардию, чтобы они понятно объяснили что такое хорошо и как ровняться на флаг.

Государство не должно заниматься такими вещами. Оно должно создавать условия, а люди уже сами сделают, что надо. Родители по своей части, учителя по своей, деятели культуры — не угадаете — по своей и т. д.

Что следует из этой новости?

Наверху не могут придумать как заставить людей любить страну больше, чем сейчас. То есть у нас нет повода для гордости, поэтому надо людям объяснять через занятия «Патриотизм» и круглые столы (аж тошнит) «Свобода отечества — ключ к счастью!».

Патриотизм узбекистанцев в основном строится на комплексе незначительного государства, о котором никто не знает и не вспоминает. Любое упоминание иностранцами — высшая благодать. Здесь мы такие да, да! Гулла яшна мустак,ил Узбекистон!

Отдавать детей следует в красные школы или частные (где свои тараканы, но подозреваю, что к ним деление на цвета относиться не будет). Также у меня есть подозрение, что красные школы хотя и будут с наименее промытыми мозгами, но они также будут отставать и по другим направлениям. Плохое патриотическое воспитание будет говорить не столько о свободном духе и развитом сознании, сколько о плохой организации дел в целом. Так что, надо проверять.

Правительство хочет сказать, что интересы общества важнее интересов личности. То есть, сначала родина — потом ты. Это самый мохровый коммунизм и совок. Не делайте так. К слову настоящий (а не этот ваш) Ренессанс (почему не называют его Возрождением?) случился потому что, что в обществе получили значимость идеи гуманизма. Всякие Медичи инвестировали во всяких Микеланджело, а не в занятия Patriottismo. Для достижения Возрождения нужно инвестировать в культуру, торговлю, образование и науку. А не в политику и ВПВ.

Наконец, все эти движения жирно намекают на то, что вы сами должны развиваться, интересоваться, изучать и передавать свои воззрения, знания и навыки своим детям, иначе вместо вас это сделают те, кто хочет оставаться у власти и кормить свой род. (в целом, я понимаю их мотивацию, но мне от этого не легче)
233 views10:01
Ochish/sharhlash
2022-05-13 13:18:24
Дерево в Марракеше на одной из центральных улиц. Ниша тоже под него сделана.

По дороге из аэропорта в город видели засохшие деревья в новом парке. Кажется, их высаживали по местной программе ободонлаштириш, отчитались и забыли про полив. Что-то это напоминает. Марокканцы говорят, что засуха — привычное дело.

С другой стороны, в городе есть парки с ландшафтным дизайном. Самые красивые — частные или возле дорогих отелей. Словно подчёркивание социального неравенства и привилегий.

@contextuz
300 viewsedited  10:18
Ochish/sharhlash
2022-05-10 19:56:59
Гражданский активизм открыл для меня мир. Пять лет назад не могла представить, что буду столько путешествовать, участвовать в различных конференциях и знакомиться с разными людьми со всего мира.

Конечно, это не упало с неба. Мне пришлось погружаться в тему, изучать массу исследований, общаться с экспертами и повышать свой уровень. Но результат того стоит.

В прошлом году совместно с CEE Bankwatch Network я проанализировала десять проектов ЕБРР с гендерным компонентом в Узбекистане. Сегодня в Мараккеше мы презентовали этот доклад команде банка.

В этом году одна из волонтёрок НеМолчи.Уз поступила в Нью-Йоркский университет Абу-Даби, двое едут на летнюю школу журналистики, ещё одна стала участницей школы аналитики. Наблюдать за успехами тех, кто рядом — особое удовольствие. Люблю вас, девочки

Меняя мир вокруг, мы открываем и свою жизнь для новых и позитивных изменений. Дерзайте

@contextuz
554 views16:56
Ochish/sharhlash
2022-05-07 13:39:09
Внезапно первая )

​​Фонд масс-медиа вместе с активными членами медиасообщества выступает с открытым обращением к Агентству информации и массовых коммуникаций.

Просим Агентство провести компетентную гендерную экспертизу публикуемых в Узбекистане новостей, выпускаемых ток-шоу и кинопродукции на предмет соответствия образа женщины гендерной политике страны и международным требованиям, и предоставить нам свои выводы.

На основе полученных данных будет разработана дорожная карта по освещению роли и возможностей женщин, снижению уровня дискриминаторных представлений женских образов в медиа.

Просим всех неравнодушных присоединиться к нашему обращению и подписать его.
Подписать обращение можно в холле здания Фонда масс-медиа по адресу: г. Ташкент, Мирабадский район, ул. Саида Барака, 21.

@contextuz
915 viewsedited  10:39
Ochish/sharhlash
2022-05-01 14:35:06
Этот мошенник с ОЛХ порвался, несите следующего

P.S. ни по каким ссылкам не прохожу и вам не советую.

@contextuz
251 views11:35
Ochish/sharhlash
2022-04-29 19:52:49
Юрист Мадина Турсунова комментирует сообщение о том, что в судах Ташкента с журналистов начали требовать расписки, согласно которым они обязуются не освещать судебные процессы до вынесения приговоров.

«Уголовно-процессуальный кодекс предоставляет право СМИ публиковать сообщения о преступлениях, что подразумевает также публикацию информации о лицах их совершивших. Сообщения СМИ о преступлениях подлежат обязательной проверке со стороны правоохранительных органов. Следовательно, применение принципа презумпции невиновности к сообщениям в СМИ ставит под угрозу и фактически лишает СМИ права публиковать сообщения о совершении преступлений, а в данном случает освещать открытый судебный процесс», - пишет юрист.

https://anhor.uz/pravovoy-razbor/presumption-of-innocence/
150 views16:52
Ochish/sharhlash
2022-04-28 13:13:13 Андижанское УВД отрапортовало о задержании женщины, предлагающей секс с несовершеннолетними девочками. В отношении женщины возбуждено уголовное дело.

А мужчины, покупающие секс с несовершеннолетними, конечно, невинные агнцы. Подумаешь, захотел переспать с несовершеннолетней. Он не знал и вообще он не такой. И девочки сами хотели. Поэтому секс с проституированными в Узбекистане не преступление. Преступницы только женщины, но никак не клиенты.

Я понимаю, что некоторых ответственных лиц тех же органов внутренних дел устраивает, когда во время проверок в областях к ним подвозят не только плов-водку, но и девушек. И они воспринимают это как должное. Проституция – прежде всего социальная проблема. Это патриархальная объективизация женского тела. Женщина – не личность, а объект для секса. Захотел – купил. Захотел – взял. Захотел – блондинку. Захотел – брюнетку. Захотел – несовершеннолетнюю.

Домогательства, изнасилования, развратные действия – тоже про объективизацию. Насилуют, потому что хотят. Потому что не воспринимают женщину, как личность, если дело доходит до секса. Захотел – взял...

Любой мужчина, который пользуется услугами проституированных, вносит свой прямой вклад, чтобы на его дочерей тоже смотрели как на объект для секса. Не знаю, о таком ли будущем для своих дочерей мечтают эти мужчины. Но хочу, чтобы они понимали, что своими действиями поддерживают практику изнасилований и домогательств к женщинам и девочкам.

@contextuz
290 views10:13
Ochish/sharhlash