#Ayni_vaqtda
#Ustozlar_milliy_forumidan
Biz ham yaxshi gʻoyalarni boshqalardan oldik, ammo bularni oʻzimizga moslashtira oldik
Mavzular dastlab taʼrifli tushuntirish va buni tasdiqlovchi misollar bilan boshlanadigan koʻpgina anʼanaviy darsliklardan farqli oʻlaroq, amalda samarali deb baholangan matematikni oʻrganish nazariyalari jumladan:
• Skempning instrumental va aloqador tushunish nazariyasi
• Vygotskiyning ijtimoiy konstruktivizm nazariyasi
• Jerom Brunerning uchta vakillik usuli va spiral oʻquv dasturi
• Zoltan Pol Dienning oʻzgaruvchanlik tamoyillari
kabi pedagogik yondashuvlardan foydalanish oʻquvchilarni matematik tushunchalar va formulalarni kashf etishga yoʻnaltiradi.
Darslikda, shuningdek, oʻquv tajribalari, AKT, kodlash, 4 bosqichli muammolarni yechish modeli va real dunyo kontekstidagi muammolarni aks ettirish ham matematikadagi muvaffaqiyatli taʼlim omillaridan hisoblanadi.
Choy Ban Heng, Nanyang Texnologiya Universiteti, Milliy Ta'lim Institutining matematika professori
