1-Sinf Fayllar Bazasi

2024-03-20 22:03:29 Navro’z keldi azizlar!

Bahmal yopib yillarga,
Adir dala qirlarga,
Gullar olib qo’llarga,
Navro’z keldi azizlar.
Quyosh separ nurlarin,
Yerga zarrin nurlarin,
Erkalatib hurlarin,
Navro’z keldi azizlar.

Ochish/sharhlash

2024-03-20 22:03:29 Assalomu-alaykum!

Qalbi qaynoq qadrdonlarimiz, olis manzildagi mehrligimiz mehribonlarimiz salomatmisiz omonnisiz azizlarimiz!

#NAVRÕZI_OLAM MUBORAK!!!

Sizlarni bugungi yangilanish, yasharish bayrami bo'lmish "Navro'z" ayyomi bilan chin dildan muborakbod etamiz!

Shu munosabat bilan sizlarga oilaviy baxt, xotirjamlik, sog'lik, omad va shodlik tilaymiz!

Nimaiki niyatlaringiz bo'lsa barchasi ijobat bo'lishiga tilakdoshimiz. Yurtimiz tinch, osmonimiz musaffo, mustaqilligimiz abadiy bo'lsin!

A'lo kayfiyat doimiy hamrohingiz bo'lsin! Ochish/sharhlash

2024-03-20 15:22:59 Ochish/sharhlash

2024-03-18 19:42:32 1-sinf matematika1. Qaysi son tushurib qoldirilgan? 11, 12,13, …,15 (mantiqiy fikrlash kompetensiyasini aniqlash)
A) 16 B) 12 D) 14
2. 15 sonining oldi qo‘shni sonini toping.
A) 13 B) 14 D) 16
3. 18 sonining orqa qo‘shni sonini belgilang.
A) 19 B) 17 D) 15
4. 14 va 16 sonlari o‘rtasida joylashgan sonni toping. (mantiqiy fikrlash kompetensiyasini aniqlash)
A) 12 B) 17 D) 15
5. Sonlar tartibi to‘g‘ri yozilgan qatorni belgilang.
A) 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
B) 11,12,13,14,16,15,17,18,19,20
D) 11,12,13,14,15,16,18,17,19,20
6. To‘rtta tomoni bir-biriga teng bo‘lgan shakl nima deb ataladi? (kommunikativ kompetensiyasini aniqlash)
A) uchburchak B) kvadrat
D) kesma Ochish/sharhlash

2024-03-18 19:42:31 1-sinf matematika Test sinovi.

1. Bir to‘pda 80 m mato bor edi. Kechgacha 50 m mato sotildi. Necha metr mato qoldi? (kommunikativ, mantiqiy tahlil kompetensiyasi)
A) 30 m B) 40 m D) 20 m

2. Bir hafta necha kun bo‘ladi? (kommunikativ kompetensiyasi shakllantirish)
A) 8 kun B) 7 kun D) 6 kun

3. Bir yil necha oydan iborat?
A) 10 oy B) 14 oy D) 12 oy

4. 12 va 18 sonlarining yigindisini toping. (haqiqiy sonlar ustida amallar kompetensiyasini shakllantirish)
A) 30 B) 33 D) 32

5. Savatda 36 kg olma bor edi. Tushgacha 22 kg olma sotildi. Savatchada qancha olma qolgan? (kommunikativ, mantiqiy tahlil kompetensiyasi)
A) 15 B) 14 D) 16

6. 92 bilan 94 sonlari o‘rtasida joylashgan sonni belgilang: (haqiqiy sonlar ustida amallar kompetensiyasini shakllantirish)
A) 93 B) 95 D) 91

7. Qovoqning og‘irligi 4 kg, qovunning og‘irligi ham shuncha. Qovunning og‘irligini toping?
A) 3 kg B) 4 kg D) 5 kg

8. Shakllarning qaysi birida burchak yo‘q (matematik tushunchalarni tasavvur qilish va anglash kompetensiyasini shakllantitirsh)



A) uchburchak B) Doira D) Kvadrat

9. 38 va 18 sonlarining ayirmasini toping.
A) 20 B) 21 D) 30

10. Misolni javobini aniqlang. 98-35=13
A) 11 B) 13 D) 14

11. 8 va 12 soning kopaytmasini yozing (haqiqiy sonlar ustida amallar kompetensiyasini shakllantirish)
J: ____

12. 88 bilan 98 sonlari o‘rtasida joylashgan sonni yozing (haqiqiy sonlar ustida amallar kompetensiyasini shakllantirish)
J: ___

13. Sotuvchi 60 kg uzumdan tushgacha 32 kg uzumni sotdi. Sotuvchi qancha uzum sotgan?
J: ____

14. 48 va 15 sonlarining yigindisini yozing. (haqiqiy sonlar ustida amallar kompetensiyasini shakllantirish)
J: ____

15. 60 va 3 ning bolinmasini yozing
J: ____ Ochish/sharhlash

2024-03-18 19:42:31 1-sinf matematika Test-savol.

1. Bog‘bon 40 quti behi, 17 yashik nok terdi. Bog‘bon hammasi bo‘lib necha yashik meva tergan?
A) 35 quti B) 57 quti D) 47 quti

2. 99 dan keyin keladigan qo‘shni sonni belgilang. (Mantiqiy tahlil kompetensiyasini shaklltirish)
A) 100 B) 90 D) 98

3. 62 biln 28 ning yig‘indisini to’ing. (haqiqiy sonlar ustida amallar kompetensiyasini shakllantirish)
A) 80 B) 90 D) 70
4. 60 bilan 24 ning ayirmasini toping:
A) 36 B) 46 D) 26
5. Og‘irlik o‘lchovlariga nima kiradi? (matematik savodxonlik va matematik tushunchalarni tasavvur qilish va anglash kompetensiyalarni shaklltirish)
A) metr B) kilogramm D) sutka

6. Vaqt o‘lchovlariga nima kiradi? (Matematik tushunchalarni tasavvur qilish va anglash kompetensiyalarni shaklltirish)
A) soat B) litr D) santimetr

7. O‘ylangan sondan 32 ayirilsa 22 hosil bo‘ladi. Qanday son o‘ylangan?
A) 54 B) 74 D) 64

8. Uzunlik o‘lchovlariga nima kiradi?
A) daqiqa B) metr D) kilogramm

9. Ifodaning qiymatini toping: (50 – 20) + 5 (haqiqiy sonlar ustida amallar kompetensiyasini shakllantirish)
A) 35 B) 45 D) 25

12. 10. To‘rtta tomoni bir-biriga teng bo‘lgan shaklni nima deb ataladi? (Matematik tushunchalarni tasavvur qilish va anglash kompetensiyalarni shaklltirish)
A) kvadrat B) uchburchak D) doira

11. Kilometr qaysi olchov birligiga kiradi?
J: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____

13. 67 dan keyin keladigan qo‘shni sonni yozing (mantiqiy tahlil kompetensiyasini shakllantirish)
J: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬-____

14. Uzunligi 4 sm 7 mm bolgan kesma chizing. (Matematik tushunchalarni tasavvur qilish va anglash kompetensiyalarni shaklltirish)
J: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____

15. 78 bilan 42 ning ayirmasini yozing.
J: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____

16. Kutubxonada 20 ta she’riy kitob, undan 6 ta kam ertak kitob bor edi. Kutubxonada hammasi bo`lib nechta kitob bor? (kommunikariv, mantiqiy tahlil kompetensiyalarini shakllantirish)
J:_ Ochish/sharhlash

2024-03-18 19:42:31 Ochish/sharhlash

2024-03-18 19:42:31 Ochish/sharhlash

2024-03-18 19:42:31 Ochish/sharhlash

2024-03-18 19:42:31 Ochish/sharhlash